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『MICHIL 品牌升级 』米其儿(国际)早教课程全面升级!

2016-12-12

     著名生(sheng)理学家巴甫洛夫有句名言:“婴儿降生第三天(tian)开始教育就(jiu)迟了两天(tian)。”这就是说教育应及早开(kai)始,越早越好(hao),从(cong)宝宝出生那一刻起,爸(ba)爸(ba)妈妈就要(yao)(yao)想到宝宝的教育,正常的孩子,只要(yao)(yao)出生后教育得法,都能培养成(cheng)为非(fei)常优秀的孩子。


早教课程升(sheng)级

Courses to upgrade

与(yu)MICHIL以(yi)往课程(cheng)(cheng)(cheng)相比(bi)较(jiao),本次课程(cheng)(cheng)(cheng)升(sheng)(sheng)级更多的(de)(de)是在“质”上的(de)(de)提升(sheng)(sheng),更多的(de)(de)是强调亲(qin)子(zi)陪伴,蕴藏了MICHIL课程(cheng)(cheng)(cheng)研(yan)发(fa)(fa)团(tuan)(tuan)队历时多年的(de)(de)学术研(yan)发(fa)(fa)结果。课程(cheng)(cheng)(cheng)研(yan)发(fa)(fa)负(fu)责(ze)人坦言“我和我的(de)(de)团(tuan)(tuan)队在课程(cheng)(cheng)(cheng)研(yan)发(fa)(fa)阶段(duan)几乎已至(zhi)疯(feng)狂的(de)(de)状态,一个(ge)小小的(de)(de)动作我们都(dou)要找不同(tong)年龄的(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)反复测(ce)试。但(dan)是我坚信,孩(hai)(hai)子(zi)事(shi)(shi),无小事(shi)(shi)。”


年龄

MICHIL新升级课程是针对0-72个月的宝宝,以丰富的主题内容为线索,提供多样的感觉体验,大量的、独有的学具包,科学而有趣的活动创意,充分的亲子互动与情感交流的教育课程。

理念

课程在向父母们传递最新育儿理念(nian)的同时,全(quan)面地促进宝(bao)宝(bao)的(de)感(gan)觉系统、身体发(fa)育(yu)、语言(yan)能力、社会性情感(gan)等方面的(de)发(fa)展,帮助宝(bao)宝(bao)保(bao)持健康的(de)情绪状态,增强宝(bao)宝(bao)的(de)安全(quan)感(gan),增进亲子之间的(de)情感(gan)联结,帮助宝(bao)宝(bao)形成健全(quan)积(ji)极的(de)心理品质。


部分课程介(jie)绍


1

母婴课程 


     母婴课程是专门针对0~6个月婴儿提供体系完整的早期学习与发展内(nei)容的课程。培养婴幼儿感觉神经的发展身体发育社会性发展,语言发展,增强亲子依恋关系和探索周围环境的能力。


2

绘本情商课程


绘本情商课程以绘本为媒介,向2-6岁的儿童展示一个全新的世界,通过不同的情商主题,培养儿童优良品质、阅读习惯、社交能力和情绪控制能力,强化语言表达能力和自信心,让儿童从小具备活泼开朗、自信大方、善于沟通的性格。


3

国学(xue)启蒙  


国学启蒙课程是满足2.5-6岁幼儿特点专门设计的综合国学启蒙课程。课程提升孩子道德与文化涵养,增进记忆力、认知力、表达力、逻辑思维力的全面发展。


 
4

全脑开发课程  


MICHIL重(zhong)点(dian)打造的全(quan)脑开(kai)发(fa)课程,针对于3-6岁儿童以脑力开发为核心的,最终促进左右脑的平衡协调发展的潜能开发课程。课(ke)程(cheng)有效(xiao)地拓展儿童(tong)思维(wei)空(kong)间(jian),增强记忆力(li),提高专(zhuan)注力(li),同(tong)时增强儿童(tong)的自信心、锻炼(lian)儿童(tong)的情绪自控及管理(li)能(neng)力(li)。



5

科学实验课程  


科(ke)(ke)学(xue)实验活(huo)动是科(ke)(ke)学(xue)教育的重要组成部分之一。MICHIL科学实验课程针对于2-5岁宝宝,配合专业的学具包,让幼儿在观察、比较、分析中了解一些简单的科学现象和知识。课程能帮助幼(you)儿认知和理解科(ke)学知识,培养幼(you)儿兴趣(qu),更(geng)能促进幼(you)儿手部小肌肉的发育,发展精细(xi)动作(zuo),提高动手能力(li)。


 
6

数理(li)逻辑(ji)课(ke)程(cheng) 


对于儿童而言,培养良好的思维方式和思维习惯远比单纯地认知更重要。思维是智能的核心,是知识与概念产生的重要途径。数(shu)理(li)逻辑(ji)课程针对于2-4岁的幼(you)儿,通过操(cao)作(zuo)教具激发(fa)幼(you)儿的活动本能,在(zai)玩中探索,探索中获得知(zhi)识,帮助幼(you)儿启动数(shu)理(li)逻辑(ji)智能。






研(yan)究结果表明,我(wo)们每一个(ge)人(ren)都拥有(you)14*亿个(ge)脑(nao)细(xi)胞,这是(shi)一笔取之(zhi)不(bu)尽、用之(zhi)不(bu)竭的(de)(de)巨大(da)财(cai)富。遗憾的(de)(de)是(shi),人(ren)的(de)(de)一生(sheng)中有(you)9*%以上的(de)(de)脑(nao)细(xi)胞处于(yu)冬眠状态,未能开(kai)发(fa)出(chu)(chu)来。这一事实(shi)告诉我(wo)们,人(ren)脑(nao)存在着(zhe)巨大(da)的(de)(de)开(kai)发(fa)潜力,而婴儿(er)时期则是(shi)发(fa)展这种潜力的(de)(de)关键时刻。宝(bao)宝(bao)从(cong)出(chu)(chu)生(sheng)那一刻开(kai)始(shi),就开(kai)始(shi)感(gan)受着(zhe)周围的(de)(de)一切事物(wu),像一块海绵(mian)不(bu)断地吸取各种信息,不(bu)断地充实(shi)自己的(de)(de)大(da)脑(nao),不(bu)断地建立各种条件反(fan)射,其求(qiu)知欲(yu)之(zhi)大(da),接受能力之(zhi)强,学习效(xiao)果之(zhi)惊人(ren),也是(shi)我(wo)们想象不(bu)到(dao)的(de)(de)。


孩(hai)(hai)子的(de)教育不仅在孩(hai)(hai)子自身,还(hai)需要父母的坚持(chi)与(yu)支持(chi),米其儿(国际)早教(jiao)给到宝爸(ba)宝妈(ma)这样的(de)一个平台,一起(qi)加油努力!


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